为充分发挥远程教育网络优势，新泰市对全市远程教育管理员实行“套餐式”培训，以更好地服务于为全市第二批深入学习实践科学发展观活动的深入扎实开展。

    对中心站点管理员实行“专修班”式培训。针对全市300多名中心站点管理员对微机操作和现代远程教育基础知识比较熟悉的实际，对他们重点进行设备的维护、维修和故障排除方面的培训。今年上半年2次组织学员到故障设备较多的基层站点开办“专修班”，采取“面对面”、“实弹演习”的方式，由中心技术人员现场解剖故障设备、分析判断故障原因、讲解故障排除措施，增强中心站点管理员的“实战”经验，让他们在实际操作中不断提升自身水平，提高解决疑难问题的能力。

    对新任管理员实行“集中授课”与“分类指导”式培训。针对管理员队伍年龄层次差别大、文化程度参差不齐的实际，在培训过程中，将学员划分为大学生村官管理员、年龄较轻的初高中毕业生管理员、文化程度偏低且年龄较大的管理员三个类别。市远程教育中心将三类管理员分别编班，分类授课。针对大学生村官在计算机操作方面比较熟练的实际，将培训重点放在现代远程教育基础知识，远程教育节目接收、播放、存储，站点日常管理，设备维护及常见故障处理上；对于年轻的村级新任远教管理员，采取远程教育知识讲授与设备操作并重的方式，让他们既熟悉远教基础知识、站点的日常管理，又把设备操作的重点放在远教节目的接收、播放、存储上，确保他们学好会用；对于年龄较大的新任管理员，培训重点放在设备操作上，让他们在实际操作中掌握微机知识，学习站点管理，确保他们会操作、不掉队。中心还将成绩优异、表现突出的15名学员组成“学员服务队”，开展帮带活动，实现互帮互学，共同提高。

    对所有管理员实行“紧扣主题”式培训。针对远程教育管理员在全市第二批学习实践活动中将成为骨干力量的实际，培训班在讲授具体专业知识的同时，每期还抽出两课时穿插讲解学习实践活动的相关内容，省、泰安和新泰市关于利用远程教育网络开展好第二批学习实践活动的文件和通知，将专业知识培训与全面提高政治素质相结合，让管理员们明白即将开展的第二批学习实践活动的重大意义和远程教育在这次学习活动中无可替代的作用，真正让参加培训的管理员感觉到身上担子的分量，增强学员的使命感和责任感，更好的服务全市第二批学习实践活动。